中醫心理

多動≠多動癥 多動癥的原因與表現

本文所屬類別:[成長心理]來源:健康養生周刊 發布時間:2018-04-26 【字體:

3歲的鵬鵬是個讓家長頭疼的孩子。他精力特別旺盛,一刻都不能消停,讓他安靜下來是非常困難的事。每次收拾好的玩具,他翻箱倒柜弄得滿地都是,然后又跑去玩其他的東西……媽媽不禁開始懷疑:這個“熊孩子”是否多動癥啊?要不怎么一刻都停不下來呢?

注意力不集中、多動、沖動是核心癥狀

多動癥,醫學上也叫注意缺陷多動障礙,是兒童最常見的神經行為障礙之一,據有關報道,學齡期兒童多動癥的患病率為3%-5%,目前較多學者認為它的發生是遺傳因素、神經生物因素、社會心理因素共同作用的結果。

多動癥在臨床上主要表現為與年齡不相吻合的注意力不集中、多動、沖動這三個核心癥狀,多動癥所帶來的臨床表現,可造成兒童學業、職業、情感、認知、社交等多方面的損害,約七成的患兒會持續到青春期,有三至五成的患者甚至還會持續終身。但如果發現得早,干預及時的話,大部分多動癥患兒可以收到較好的預后效果。

多動癥的三大明顯特征

那是不是頑皮好動的“熊孩子”,就是多動癥呢?未必,多動并不代表就是多動癥。多動癥具有以下三個明顯的特征,家長們可以參考比對:

注意力缺陷

一般情況下,正常兒童注意力穩定性的持續時間是:5-6歲約10至15分鐘,7-10歲約15至20分鐘,10-12歲約25至30分鐘,12歲以上可超過30分鐘。當超過與年齡相稱的注意力穩定性持續時間,大腦就會因葡萄糖供應不足而形成壓力,這時他們就會停下手中的事情以使大腦得到休息。

但多動癥患兒則不同,他們的注意力一方面表現為有意注意差,即很難自覺地將注意力集中在某件事上,注意力持續的時間比同齡孩子短。另一方面,他們又表現為無意注意亢進,即在做某件事時,很容易受外界刺激而分心。但對感興趣的游戲、少兒節目等,則可以聚精會神,比如很多患兒家長常說,“注意力缺陷?不可能啊,他玩游戲或看動畫片,全神貫注,可認真了。”

活動過度

活潑好動、調皮搗蛋、對新鮮事物或陌生環境充滿各種好奇、活動量大等等,這些都是孩子的天性,但正常的孩子,他們在一定的環境和條件下還是可以自我約束和控制的。比如孩子在家活潑好動,但去到陌生環境或公共場所,他們會有所收斂。與正常孩子相反的是,多動癥患兒常在不合適的場合也過于活躍。如不遵守課堂紀律,上課小動作不斷,話多且容易插嘴或打斷他人,甚至在教室里奔跑打鬧,無視課堂紀律。

易沖動

多動癥患兒常對不愉快的刺激反應過度,不分場合,不顧后果,心血來潮想干嘛就干嘛,在跟他人交談時,還沒等對方說完就馬上打斷,且他們的易沖動是“明知故犯”,即常因此受到批評責備,仍是屢教不改。

(原文:多動≠多動癥!被誤會了你家“熊孩子”)

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